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300282
三盛教育

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三盛教育(300282)主营业务收入 成本利润及毛利率

2019-06-30主营构成分析
业务名称 营业收入(元) 收入比例 营业成本(元) 成本比例 利润比例 毛利率
按行业 教育服务业 4.66亿 58.80% 3.42亿 62.27% 50.95% 26.52%
制造业 3.27亿 41.20% 2.08亿 37.73% 49.05% 36.44%
按产品 智慧教育服务 4.66亿 58.80% 3.42亿 62.27% 50.95% 26.52%
智能教育装备 3.10亿 39.18% 2.05亿 37.28% 43.48% 33.97%
其他 1600.76万 2.02% 250.12万 0.45% 5.57% 84.38%
按地区 国内收入 7.02亿 88.59% 5.08亿 92.31% 80.17% 27.70%
国外收入 9041.75万 11.41% 4230.37万 7.69% 19.83% 53.21%
主营介绍 主营业务:

智能教育装备及服务业务和精密制造业务

产品类型

智慧教育服务、智能教育装备、精密制造业务

产品名称

智慧教育服务、 智能教育装备、 精密制造业务

经营范围

生产计算机及电子设备、通信设备(不在北京地区开展经营活动);计算机及电子设备、计算机软件技术开发、技术咨询、技术转让、技术服务;销售通信设备、计算机、软件及辅助设备;计算机系统服务;货物进出口、技术进出口、代理进出口;资产管理;项目投资;投资管理。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)

董事会经营评述

一、概述
报告期内,根据“做大做强智慧教育和学历教育服务,加深智慧教育和学历教育的链接,提升公司的价值创造能力”的战略发展方向和“外延为突破、内生为基础”的战略落地路径,公司一方面充分调动各方资源,激发自身潜能,实现了原有智能教育装备与服务业务的稳定健康发展;另一方面,在市场前景广阔且行业政策鼓励的教育行业细分领域,公司积极寻找行业优秀企业进行深度合作。
报告期内,公司实现营业收入35,051.27万元,同比增长11.04%;实现归属于上市公司股东的净利润5,209.37万元,同比下降13.76%。
1、顺应行业发展趋势,恒峰信息着力打造“互联网+教育”大平台建设服务模式
随着我国教育信息化产业进入2.0时代,恒峰信息以国家“教育信息化2.0”、“教育现代化2035”战略为契机,吸纳、储备以软件工程、大数据、云计算为代表的高层次人才,致力于“互联网+教育”大平台建设。
报告期内,恒峰信息承建河南延津县教育信息化建设项目、东莞市教育局东莞市市民素质提升教育平台等多个智慧教育项目。在打造具有行业影响力的智慧教育解决方案提供商的同时,恒峰信息顺应教育信息化2.0提出的“构建一体化的‘互联网+教育’大平台”要求,助力云南省教育厅(实施部门为云南省电化教育馆)共同完成“云上教育”云南省教育资源公共服务平台的建设,并全程参与云南省“云上教育”项目的顶层规划、平台定制化研发、平台培训、应用落地等环节。云南省“云上教育”项目于今年3月全面完成整体部署,5月开展试点应用,6月面向全省教师开展线上培训,并将于9月正式开展全省应用。恒峰信息将持续助力云南省教育厅、云南省电化教育馆推进下一阶段的开发及运营工作。
报告期内,恒峰信息(合并口径)实现营业收入19,747.56万元,同比增加25.65%,实现净利润3,245.59万元,同比下降6.57%。
2、智能教育装备业务降本增效,广州华欣净利润稳中有增
报告期内,面对所在领域的市场变化,一方面,广州华欣持续提升运营管控能力,使得存货周转率和流动比率等指标同比优化,毛利率同比提升近三个百分点,进而有效提升了利润水平;另一方面,在服务现有核心客户的基础上,积极把握海外和会议市场需求的增长,拓展海外客户。
报告期内,广州华欣实现营业收入12,349.14万元,同比减少7.04%,实现净利润2,499.22万元,同比增长16.93%。
3、外延业务拓展逐步推进,为战略落地提供充分支持
报告期内,围绕既定的“做大做强智慧教育和学历教育服务,加深智慧教育和学历教育的链接,提升公司的价值创造能力”的战略发展方向和“外延为突破、内生为基础”的战略落地路径,公司大量接触、洽谈潜在的并购标的,搜寻教育行业内拥有丰富经验和资源的优秀人才,并对接三盛集团优质资源,为公司战略落地提供充分的支持。
2019年8月,公司先后就国际高中教育和出国留学、游学咨询机构北京中育贝拉国际教育科技有限公司(以下简称“中育贝拉”)、科技教育一站式服务供应商山东三品恒大教育科技股份有限公司(以下简称“恒大教育”)签署框架投资合作协议,拟受让中育贝拉不低于40%的股权,拟分两次受让恒大教育35%股权。未来随着投资的落地,依托三盛集团在地产、物业管理等方面的资源优势,依托中育贝拉、恒大教育在其教育细分领域所拥有的教育理念和自主研发的课程体系,携手其核心管理团队,共同打造有品质、有品格的教育,推进公司“打造行业领先的综合性教育产业集团”战略目标的落地。
4、制定2019年限制性股票激励计划,进一步健全长效激励机制
2019年7月,公司适时推出2019年限制性股票激励计划,激励对象覆盖公司董事、高级管理人员、核心及中层管理人员、核心业务(技术)骨干人员等62人,有效地将股东利益、公司利益和核心团队个人利益结合在一起,使各方共同关注公司的长远发展。
截至本半年度报告披露时,上述限制性股票激励计划已经过公司股东大会审议通过,尚待授予并办理相关登记手续。

二、公司面临的风险和应对措施
1、产业政策变化风险
教育信息化在我国教育产业的发展过程中具有战略地位,公司子公司恒峰信息所从事的智慧教育服务业务近年来受到国家相关政策的大力支持。自国务院2010年7月颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以来,教育部2012年3月颁布《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、2016年6月颁布《教育信息化“十三五”规划》,其他相关部委也已出台多项鼓励政策。近两年,教育部2018年4月制定了《教育信息化2.0行动计划》,国务院2019年2月颁布《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》。上述政策的逐步推出为我国教育信息化的发展,数字化校园的建设以及行业内企业的发展提供了良好的外部环境。提供教育信息化解决方案的企业,其收入来源主要依赖于各地教育信息化的经费投入,恒峰信息也不例外。未来如果政策环境发生变化或公司及恒峰信息管理层未能根据行业监管部门发布的最新政策及时调整经营思路,顺应国家有关的产业政策和行业规则的变化,将削弱恒峰信息的市场竞争力,进而对公司的持续经营产生不利影响。
为应对上述风险,公司将通过设立教育研究院、研发中心、和高校建立联合实验室等形式,持续跟踪和掌握智慧教育行业的发展趋势,进一步巩固和提升行业地位和市场影响力。
2、智能教育服务业务向教育信息化2.0时代转型时期的收入下降风险
恒峰信息以“为下一代打造更好的教育”为使命,深耕智慧教育行业十余年,高度聚焦个性化教育领域,致力于“互联网+教育”大平台建设,服务涵盖教学/学习应用开发、数字校园建设、信息技术与教育深度融合、区域教育均衡等领域。随着我国教育信息化产业进入2.0时代,新的信息平台服务模式依托于省市一级的教育教学信息大平台建设,其业务的核心集中在软件和互联网应用的开发以及后续的运营服务,具有商业模式尚不成熟、新平台建设期可能短期投入较大、未来收入体量可能相对较小、业务特征偏服务运营型的特点。未来几年,公司智慧教育服务业务的发展战略和业务拓展方向也会根据国家政策导向的变化进行相应调整,新模式的商业化成熟需要一定的时间积累,配套的新产品开发也需要一定的人才持续稳定性,恒峰信息面临业务向教育信息化2.0时代转型升级时期的收入下降风险。
在新的业务模式下,一方面公司适时制定了2019年限制性股票激励计划,更好的吸引和激励相关人才,有效提升经营业绩;另一方面,恒峰信息将加强外部合作,共同参与省级和区域级教育信息化项目的总体规划、信息化平台和数据平台的建设,持续提升企业竞争力。
3、核心人才流失风险
公司智能教育装备及服务业务属于技术和智力密集型行业,人才是该行业的核心竞争要素,尤其是以软件工程、大数据、云计算为代表的高层次人才以及既掌握IT开发技术又能够深入理解教育教学过程的复合型人才。公司经过多年积累,目前已拥有一个相对稳定的研发、教研、市场开拓和业务运营于一体的高效团队。但是,研发型企业通常会面临人员流动率高、知识结构更新快、人力成本不断上升的问题。随着市场竞争加剧,如果出现核心人员大量流失,或不能吸引到业务快速发展所需的人才、不能有效消化高素质人员的较高人力成本,将会影响公司的持续研发能力,从而对公司的长期稳定发展及持续盈利能力带来不利影响。
作为一家人才驱动型公司,公司秉承“先造就人,然后造就企业和事业。人品即事品,人成即业成”的理念,将人才战略定义为公司的第一战略。为更好的吸引和激励相关人才,充分调动调动人才的积极性,公司制定了2019年限制性股票激励计划。同时,公司将继续加强核心团队和核心骨干的队伍建设,通过各种手段增强优质人才的粘性和忠诚度;同时不断加强公司知识产权保护力度,以防止因人才流失给公司带来的不利影响。
4、政策不确定性导致的业务拓展放慢风险
三盛集团入主公司后,公司确定了“打造A股优质综合教育产业集团”的发展目标,希望在充分利用集团优质资源的基础上,通过内涵增长及外延并购等手段,持续拓宽产业布局,增强公司的盈利能力。尽管公司拥有行业领先的投资拓展团队,但教育行业受产业政策的影响较大,部分行业政策的颁布或修订,将一定程度上影响公司业务拓展的方向和实施周期,进而影响公司营业收入和利润规模的增速。
针对上述风险,公司将积极跟进和研究行业政策的最新导向,重点拓展政策鼓励发展并且和公司现有业务存在显著协同效应的细分领域,同时进一步提升投资团队的快速应对能力,降低政策不确定性导致的业务拓展风险。
5、并购后整合风险
由于教育行业的细分领域众多,行业参与者规模普遍较小,因此外延式扩张在短期内仍是公司业务拓展的重要手段,尽管公司拥有优秀的投资拓展团队和赋能式并购整合理念,但是由于公司与新加入公司在业务领域、企业文化、经营管理、组织模式、客户群体等方面均可能存在差异,要达到双方优势互补,需要一定的磨合过程,而且最终能否顺利实现相关业务的融合、达到预期整合的效果存在一定的不确定性。
如果未能顺利完成整合工作,将导致公司经营管理效率降低,从而影响公司的长远发展。
针对上述风险,秉承“可倚重、可整合、能接管”的对外合作理念,公司的外延式扩张将选择有教育产业追求的企业和管理团队进行合作,在标的选择时打通投前和投后,财务及IT管控部门能从前期尽调阶段就介入项目的可整合性评估,同时公司将建立和培养一批具有较好行业经验的团队深入参与合作企业的经营管理,进而实现顺利推进并购后整合以及并购标的经营业绩的提升。

三、核心竞争力分析
报告期内,公司核心竞争力未发生重大变化。
1、技术研发优势
恒峰信息以“为下一代打造更好的教育”为使命,深耕智慧教育行业十余年,高度聚焦个性化教育领域,致力于“互联网+教育”大平台建设,服务涵盖教学/学习应用开发、数字校园建设、信息技术与教育深度融合、区域教育均衡等领域。经过多年积累,恒峰信息已拥有软件著作权超过110项,具有信息系统集成及服务二级资质证书、CMMIL5软件能力成熟度认证证书等超过20项专业资质,加入了广东省教育装备行业协会、中国教育装备行业协会、中国教育技术协会,发起设立了广东现代智慧教育研究院,并与西北师范大学联合共建甘肃木铎智能教育研究院,与韶关学院共建实验室,与宁德师范学院共建闽东大数据中心,聚焦教育领域多方力量,推动“平台+教育”创新服务模式,全面助力教育信息化2.0时代“互联网+教育”大平台建设。
公司拥有全球领先的红外触摸技术,始终致力于为教育、会议、金融、交通、零售等多个行业提供极致的智能交互解决方案,子公司广州华欣生产的大尺寸红外触摸屏大量应用于智能教育装备领域,细分领域市场具有领先优势。截至2019年6月,公司在红外领域拥有国内外专利超过200项,同时尚有约20项发明专利处于申请阶段。
2、人才优势
作为一家人才驱动型公司,公司秉承“先造就人,然后造就企业和事业。人品即事品,人成即业成”的理念和“激情、投入,坦诚、共赢”的企业发展文化,将人才战略定义为公司的第一战略,聚焦于人才经营——搜寻人才、识别人才,通过利润分享、员工持股计划、股权激励等多种形式激发人才、成就人才。
3、股东优势
公司实际控制人所拥有的三盛集团是一家拥有地产、教育、健康、科技四大业务板块的大型产业集团,未来可为公司教育业务发展提供资金、资源、管理、品牌等全方位的支持。一方面,三盛集团较强的资金、资源实力和品牌影响力,可以为公司在教育领域的拓展提供强有力的支持;另一方面,教育特别是以学校为代表的教育服务业务与地产行业具有天然的协同效应,三盛集团在房地产行业拥有较强的竞争优势且在教育领域已有一定的布局,未来能更好地支持公司在教育领域的拓展,加速公司教育综合服务产业集团战略的落地。

三盛教育(300282)主营业务收入(亿元)
三盛教育(300282)主营业务收入
三盛教育(300282)净利润(亿元)
三盛教育(300282)净利润
三盛教育(300282)每股未分配利润
三盛教育(300282)每股未分配利润
三盛教育(300282)每股收益
三盛教育(300282)每股收益
三盛教育(300282)主营业务利润率
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三盛教育(300282)净资产收益率
三盛教育(300282)净资产收益率
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